Чему вы научитесь? Этот курс о том, как истории влияют на наш мозг. Зачем нам понимать, как истории влияют на мозг? Чтобы понять, как воздействовать на него таким образом, чтобы человек, взаимодействующий с историей, изменил свое поведение после определенной эмоциональной реакции и сделал то, что вам нужно. То есть «Дофаномика» — это наука о том, как манипулировать людьми, через их эмоции (которые неизменно возникают при взаимодействии с яркими, а главное, учитывающими нашу нейрофизиологию и генетику историями), добиваясь нужного вам поведения (целевого действия).
«В эпоху войны за внимание, в перенасыщенный информацией век, вас не услышат, если вы не рассказываете истории».
цитата
— Егор Апполонов, создатель курса
Программа курса
Сторителлинг для блогов и соцсетей
Урок 1
Сторителлинг. Эволюционный смысл нарратива
Истории — одна из главных причин выживания людей. Повествование занимает центральное место в человеческом существовании. Мы все прирожденные сторителлеры. А значит навыками сторителлинга может овладеть каждый. Как? Первые секреты.
Урок 2
Как превратить блог в захватывающий сериал?
Ни одна тема не может быть слишком абстрактной для рассказа, если блогер найдет способ перевести ее в формат истории. Если следовать принципам драматургии, блог превратиться в захватывающий сериал с продолжением.
Урок 3
Откуда берутся идеи?
Неординарная идея — основа любой хорошей истории. Идеи возникают из жизни или проблемы, которая требует решения. И именно вам нужно искать проблему, а затем разрабатывать решение. Каждая великая идея — это комбинация или изменение идеи, которая уже была воплощена в жизнь.
Урок 4
Нейронные связи и сторителлинг
Мозг и сторителлинг. Как нейронные связи влияют на истории, которые мы рассказываем. Что такое нейронные связи и зачем они нужны? Как создавать новые нейронные связи, которые помогут рассказывать крутые истории.
Урок 5
Нейромедиаторы и сторителлинг. Дофаномика — наука о том, как подсадить людей на ваши истории
Дофамин, серотонин, окситоцин — как медиаторы мозга формируют зависимость от историй и влияют на принятие решений
Урок 6
Универсальная структура истории
Универсальная структура истории. Как рассказывать истории, за которыми хочется следить.
Урок 7
История как маркетинговый инструмент. Как продвигать товары и услуги, используя сторителлинг
Как истории повышают продажи? Как сторителинг используется брендами? Как сторителлинг работает в бизнесе? Все, что вы хотели узнать о маркетинговой силе истории. Истории имеют огромное значение, выходящее за рамки развлекательной ценности. История — инструмент. Для чего? Для достижения сформулированной цели — это может быть маркетинговая цель (продать товар), имиджевая цель (усилить бренд), engagement-цель (вовлечь аудиторию) и тд. Маркетинговая сила историй. Как истории помогают продажам, построению личного бренда и вовлеченности аудитории?
Урок 8
Сторителлинг: еще немного лайфхаков
5 техник ведения блога: визуализация места событий; видео для создания настроения; авторская интоннация в рекламных сообщениях; юмор — как социальный императив; история одного подписчика.
Урок 9
Сторителлинг и видео-контент
Как рассказывать истории в видео-формате? Что нужно знать о видео, когда вы используете сторителлинг
Урок 10
Сторителлинг. Итоги. Резюмируем: все, что вам нужно знать о сторителлинге для создания вирального блога
Итоговая лекция о сторителлинге, резюмирующая информацию, прозвучавшую в предыдущих 9 уроках. Техники сторителлинга, формула истории.
Сколько стоит курс?
Записываясь на курс «Дофаномика», вы можете выбрать один из трех пакетов.
Базовый
9 990 ₽
Все уроки
Продвинутый
14 990 ₽
Все уроки + проверка домашних заданий
Полный
19 990 ₽
Все уроки + личный коучинг + бессрочный доступ к курсу
профайл
Егор Апполонов, создатель курса
Я профессионально занимаюсь сторилеллингом уже 20 лет. Мои истории опубликованы в Mail Online (крупнейший таблоид Великобритании), Forbes USA, Forbes, «Коммерсантъ», Robb Report, «Афиша», «Аэрофлот», Business Traveller Россия и других ведущих СМИ. Я умею рассказывать истории. Я помогаю «настраивать» сторителлинг крупнейшим компаниям. Я знаю, как работает сторителлинг и помогу вам освоить все необходимые навыки.
Фото: Creative Writing School
Как работает курс?
10 недель длится курс
10 занятий о том, как рассказывать крутые истории, которыми захотят поделиться.
Теория
Практика
Очень много домашних заданий. Вы пошагово освоите все навыки сторителлинга.
История: последовательность событий, которые разворачиваются во времени.
*Нарративы – часть нашей жизни. Мы умеем рассказывать истории. Навыки сторителлинга есть у каждого. Но они носят хаотичный характер. Представьте себе супермаркет где все товары свалены в кучу. Сориентироваться сложно. Задача курса — сделать в супермаркете отделы и полки.
«У меня базовое филологическое образование, есть научная степень по филологии и философии, много пишу и издаюсь, но жанр сторителлинга в блоге был мне не очень хорошо знаком. Я много про это читала и искала подходящий курс. Курс «Дофаномика» привлек меня сначала своим названием. Я занимаюсь исследованием феномена счастья. Про «счастливый коктейль» гормонов и нейромедиаторов знаю много.
Но то, что эти нейромедиаторы можно использовать в сторителинге оказалось для меня открытием. Честно скажу, что не один раз в течение курса от историй Егора у меня бегали мурашки, то есть я реально чувствовала на себе, как работал дофамин, серотонин, эндорфин и т.д.
Если говорить о практических результатах, то за время курса «Дофаномика» число моих подписчиков канала «Счастье на научном» увеличилось в 7 раз. Думаю, что это, прежде всего, благодаря моим историям, которые стали более личными, структурированными, одновременно эмоциональными и логичными. Моя признательность и восхищение Егору и успехов во всех начинаниях».
Гульнара Краснова — доктор философских наук, профессор ВАК, популяризатор, журналист, писатель, автор канала Счастье на научном.
Психологическое преобразование
«Не могла собрать себя, распавшуюся на множество маленьких частей. Я как будто увидела себя чужими глазами – такую странную, но такую многогранную, которую очень дружелюбно принимает огромное литературное пространство.
Когда на курсе я произнесла это слово, сказала, что я странная, это слово тут же подхватили все участники. Мы склоняли это слово на все лады, вставляли в разные предложения.
Клеймо «странная», преследующее меня с детства, потеряло статус клейма, само слово потеряло отрицательную коннотацию.
Мы все пришли к выводу, что быть странными – это прекрасно, в наших странностях – наша сила и наше отличие. За эти дни я раскрылась ещё больше, я больше не боюсь быть такой, какая я есть.
К слову, секция очень крутая. В большей степени программа посвящена сторителлингу, умению рассказывать истории в соцсетях. Мы много смеялись и шутили, у меня были очень классные коллеги. Я, кстати, не пропустила ни одной лекции, хотя обычно являюсь заядлой прогульщицей».
— Лидия Шаркунова.
Супер курс. Супер преподаватель
Мне посчастливилось пройти несколько занятий по сторителлингу у одного из отечественных гуру этого ремесла Егора Апполонова. Егор — человек очень интересный, отлично владеет аудиторией, отзывчивый, эмпатичный, позитивный и искренний. Из любого пустяка делает идею, достойную массовому тиражированию. Нескончаемый генератор космического креатива.
По моим эпитетам видно, что я воодушевлен. Это так. И дело не в том, что он рассказывал. Изюм в том, КАК быстро под его наставничеством интересным становишься ТЫ.
Вот сидит в аудитории 15 человек. Все абсолютно разные: от региональных особенностей до предпочтений в одежде. Интроверты, экстраверты; с красивым голосом, с дефектами речи; худые, толстые; инстаграмщики, телеграмщики; йоги, детские писатели и т.д.
Вот и чем всех их заинтересовать? Никто не знает.
Но ты начинаешь рассказывать свою историю. Из чёрной дыры волнения что-то выходит. И всем интересно. Все слушают. До конца. Это уже после первого дня занятий.
На третий день хочется рассказать кучу новых историй, послушать других участников, поделиться прикольными идеями, которые рождаются из окружающих пустяков. Классно.
Очень полезный опыт. Осталось переложить полученные знания на соцсети. Дело за малым.
Как мне сказала однажды преподавательница на экзамене: "В принципе, ты обучаем" и я продолжил получать стипендию".
— Алексей Лучников.
«Структура истории универсальна. Мы понимаем истории потому, что они созданы по единому принципу. Я дам секретную формулу».